Ola Skoog

Var på TechDays i veckan och det var förstås kul, inklusive hormonstinna västeråsare som inte bangade för att kavla upp rockärmarna. På frågan ”Vem är du då?” svarade västeråsaren ”Jag är en okej fighter” och sen bara eskalerade det!

Bäst under de två dagar konferensen varade var utan tvekan Troed Troedsson från Paradigmmäklarna som höll i första dagens inledande keynote. Troed la fram en förklaringsmodell kring hur samhället ser ut och fungerar som gick att applicera på i stort sett vilket område som helst. Det handlade om hur samhällets auktoriteter och kunskapscentra har blivit mindre och mindre viktiga och om hur det hela tiden blivit svårare för den med kunskap att hävda sig mot en omvärld som hela tiden lärt sig mer och mer och som nu för tiden kan minst lika mycket som de forna mästarna.

Jag har ritat av (jag älskar Paint!) en bild som Troed illustrerade det hela med där han utgick från skolan som ett exempel, den såg ut ungefär såhär:

Förklaring krävs och här kommer den: Tänk bakåt i tiden, se framför dig ett Sverige där den allmänna kunskapsnivån är väldigt låg. Vi lever i ett intellektuellt mörker! Vi lanserar någon sorts folkskola! Skolan blir en ljuspunkt i den dystra vardagen, i skolan finns lärare med enormt mycket större kunskap än vad till exempel ett barns föräldrar sitter inne med, eller enormt mycket mer än kunskap än vad eleverna själva har tillgång till. Alla tycker därför att skolan är fantastisk, kunskapen är centraliserad hos ett fåtal och den stora massan är tacksamma för det lilla som portioneras ut på dem. Tacksamheten bygger på ett maktförhållande som vilar på det enorma kunskapsglapp som finns mellan den som kan och den som inte kan.

Hoppa framåt 50 år i tiden och maktförhållandet ser plötsligt annorlunda ut, lärarna och skolan har fortfarande ett försprång, en genomsnittlig lärare har kanske dubbelt så lång utbildning som en genomsnittlig icke-lärare, men försprånget har minskat och det är inte längre bara läraren och skolan som sitter inne med kunskaper.

Hoppa ytterligare 50 år framåt i tiden och du befinner dig i vår nutid. Det har skett en markant skillnad och plötsligt så är det så att lärarna inte har något försprång överhuvudtaget. En genomsnittlig lärare har utbildat sig ganska exakt lika lång tid som vilken medelsvensson som helst. Det finns inte längre några kunskapsskillnader. Elevernas föräldrar, elevernas omgivning och samhället i stort kan nu för tiden lika mycket som lärarna och det som händer då är att lärarna och skolan blir irrelevant. Varför ska någon sitta och lyssna på en lärare som pratar om något krig i Polen när du på en sekund kan hitta samma information i din mobiltelefon?

Ge det några år till år till så har maktförhållandet gjort en 180-gradare och skolan med sina lärare är inte längre en ljuspunkt i en dyster omvärld utan istället ett kunskapsmörker i ett upplyst och genomkompetent samhälle.

Den här trenden går inte att bryta, det är så här det är och det är det vi har att förhålla oss till. Skolan såväl som de flesta andra delar av vårt samhålle måste lära sig att hantera en värld där en Google-sökning är allt som står mellan alla och all kunskap i hela världen.

Slutpoängen är: Det räcker inte att vara den som kan något i en värld där ALLA kan!

Nu applicerar vi det här på andra saker än skolan:

• Saab kommer inte längre undan med att vara bra på att bygga bilar – vem som helst kan bygga en bil!
• En läkare kommer inte längre undan med att kunna mycket om sjukdomar – vem som helst kan ta reda på hur man bör medicinera mot sjukdom X!
• Programmeraren kommer inte längre undan med att vara en duktig på C++:are – vem som helst kan lära sig  C++ och jämfört med svenskar är de flesta bra mycket billigare.

De som hävdar att vi lever i ett kunskapssamhälle är ungefär 50 år för sent ute med sin nutidsanalys hävdade Troed. Kunskap är inte längre viktigt, allt och alla har kunskap. Det som är viktigt i dagens samhälle är helt andra saker. Saker som förståelse och kommunikation. Det räcker inte med att kunna bygga en bil, du måste veta vilka sorts bilar marknaden efterfrågar. Det räcker inte med att kunna C++, du måste ha en förståelse för vilka sorts tjänster som efterfrågas och hur du med dina grymma programmeringsskillz kan erbjuda dessa.

Ja, ni förstår grejen.

Och, som sagt, kommunikation! Vi måste hela tiden lyssna på vad vår omvärld säger oss, vi måste hålla öron och ögon öppna för att så fort som möjligt anpassa oss efter en värld i ständig förändring. Lättrörlighet är det som gäller och kortsiktighet vinner över långsiktighet. Vinnaren i dagens samhälle är inte den som kan, det är den som förstår hur allt hänger ihop som vinner och det är den som kommunicerar med flest antal människor som vinner, den med fetast kontaktlista i mobilen, den med flest vänner på LinkedIn, den med mest followers på twitter.

Den förståelse som krävs kan du bara få genom att vara en aktiv del i din samtid och genom att ständigt och jämt lyssna efter för att snappa upp vad som händer.

Att till exempel i en sådan värld förbjuda elever från att använda sina mobiltelefoner i klassrummet är kontraproduktivt, att applådera sådana påhitt är reaktionärt och korkat!

Yes!